登録日本語教員養成・実践研修総合課程 通学コース

教育訓練給付制度対象コース
修了後最大25万円給付

中野 すもも さん

2020年入学
10月午前クラス

コロナ禍だからこそ得られたものが、今とても役に立っています。

　現在、社会人としても日本語教師としても１年目という目まぐるしい日々を過ごしています。
　私の日本語教師への第一歩は、コロナ禍で始まりました。養成講座を振り返って、一番に思い出すのは担当講師からの「厳しい教案チェック」と「丁寧なフィードバック」です。教案を何度も修正し、提出する過程は、正直大変でした。しかし、この繰り返しのおかげで、「学生の立場で授業を考える」という基本が身についたと思います。毎回の実習後に次への課題を見つけられるようなフィードバックをもらえたことも成長につながりました。
　また、コロナ禍の状況でしたので、学校で直接会うことも限られていたため、クラスメートとはビデオ電話で教案の進捗状況を報告
したり、悩んでいる箇所を共有したりしました。この協働作業を通して、お互いの得意分野を活かしてチームとしてよりよい授業を
組み立てていくことができたのは、今の職場でのチームティーチングの基礎になったと思います。
千駄ヶ谷ではオンライン授業と対面授業の両方が実習で経験できました。就職活動をする際に、「オンライン授業に対応できること」という条件に怯えずに挑めたのも、この養成講座でオンライン授業の実習を経験できたからこそだと思います。
　新卒で日本語教育の世界に入る人は多くないかもしれません。しかし、日本語学校で学んでいる学生の大半が若い世代です。
私は、学生と年齢が離れていない今だからこそ、学生にとって「先生」ではなく、同じ目線に立つ「パートナー」として存在
できたらと思っています。 若い世代の皆さんも、ぜひ一緒にこの業界を盛り上げましょう！

田辺 久仁子 さん

2021年入学
4月午前クラス

教壇実習では成功と失敗の両方の経験が大切です

　私が受講したのは、半年間の平日通学コースです。
　豊富な知識を得られる「理論授業」と並行し、入学早々に実習も始まります。教案作成から学生への指導の仕方、ちょっとした言葉やジェスチャーの効果的な使い方まで、先生方には本当にきめ細かくご指導頂きました。
　１つの教案を完成させるまでにも、先生からの直接指導を複数回受けることが出来ました。その中には、日本語を母語とする私達
だからこそ難しかったことも多々あります。例えば「楽しみ」と「楽しい」の違い、「将来」と「未来」はどう使い分けるか？など、感覚で使っている言葉の取り扱いは毎回悩んだテーマです。先生方は外国人指導経験も大変豊富ですので、こういった内容への
アドバイスも非常に的確で、同時にとても新鮮でした。 コース全体を通じてやはり一番大変だったのは、実際の外国人学生を招いての教壇実習です。ここで成功も失敗も敢えて両方経験させて頂けたことが、非常に大きなポイントだったと確信しています。教壇に上がる度胸もつき、どれだけ多くの学びに繋がったかわかりません。
　グループワーク授業により築かれたクラスメートとの結びつきは強く、また担任の先生からは精神面での温かい励ましも頂くことが出来ました。学校全体のそういった雰囲気のおかげで、私達は最後まで頑張れたように思います。